《新智慧》2020年20期

• 《新智慧》2020年20期

   杏坛潮_创新教育

  初中数学几何变换思想的教学策略探究阮春兰;1-2

  问题导学法在初中数学教学中的应用谢德明;3+5

  构建数学模型 挖掘思维深度——由初中数学最短路径问题探索建模思想高买花;徐甜甜;4-5

  初中数学教学中几何画板的应用王小江;6+9

  初中语文现代诗歌教学中文本细读的应用探讨李其华;7

  小学体育教学方法创新初探瞿辉;8-9杏坛潮_互联网+教育

  新课程标准背景下如何开展高中信息技术教学潘芳篱;10+12

  翻转课堂在初中英语教学中的有效应用探讨顾俊;11-12

  基于核心素养的初中信息技术教学探析顾明;13+15

  现代信息技术在初中英语教学中的应用研究濮晓敏;14-15

  大数据视域下的中小学足球教学策略吴伟峰;16+18

  基于STEM教育理念的体育教学程英;17-18

  科学利用网络资源开展小学语文作文教学施娟;19+21

  浅谈创客教育下的小学信息技术教学实践研究顾?;20-21

  论多媒体技术与幼儿园数学活动的融合高敏;22+24校园行_管理与评价

  新时期高中教学管理工作的改革与实践李保荣;23-24

  新时期幼儿园精细化管理的实践探讨丁志红;25+27校园行_课程文化

  初中地理教学中融合劳动教育的方法探讨徐薛亚;26-27

  小学美术教育中的色彩教学探讨李倩;28+30

  感受美·欣赏美·创造美——探讨小学数学教学中的美育渗透汪清阳;29-30

  探讨儿童文学在小学语文教育中的地位胡倩云;31+33

  提高幼儿园区域游戏的有效性探究张曙光;32-33

  探索幼儿园五大领域活动中如何渗透环境教育季艳;34+36

  探析动画片对幼儿亲社会性行为的影响施赛潞;35-36

  越过围墙 走进童真世界——论幼儿园户外自主活动的指导策略施云琴;37+39新师道_德育论坛

  探析初中历史教学中的人格教育杨超;38-39

  德育生活化 成长健康化——谈幼儿园生活化德育丁玲玲;40+42新师道_班主任

  与青春同行——高三班主任管理策略探析何达伟;吴婷;41-42

  探讨新时期初中班主任班级管理经验崔向斌;43+45

  小学班主任与学生构建和谐关系的方式方法探讨姜红;44-45新师道_教师教育

  做新时代合格的思想政治理论课教师赵;46+48

  论小学语文信息化教学能力的提升花春华;47-48教学策_新课程研究

  学科核心素养视域下的高中化学教学策略分析张杨;49+51

  高中化学开放性实验教学方法探析吴开天;50-51

  高中物理校本作业有效性实验分析汪世凤;52+54

  探析数学思想在高中圆锥曲线教学中的应用策略肖元春;53-54

  核心素养导向下的高中生物情境教学应用研究汪盼盼;王晨晨;邓自发;55+57

  新高考模式下提高思想政治学科吸引力的分析张世曾;56-57

  基于物理核心素养视角下中学生关键能力培养研究李宏;蒋赛蒙;58+64

  数学实验课 “做”中“体悟”陈琦;59+61教学策_教学经纬

  论高中化学教学中的有效提问白俊杰;60-61

  做孩子的伯乐 成就孩子的美好人生陈娟;62

  小学英语开放式主题作业的设计原则及其评价丁珏;63-64

  浅谈小学英语口语教学单奇;65+98

  论各类兴趣班教学回归课堂的必要性史静;66

  抛砖引玉出新裁——小古文教学导入之我见楼杭琪;67+69

  小学美术学具材料的准备工作分析郭金华;68-69

  且行且思 还以灵动——奥尔夫教学法实践的启迪金仁良;70+72

  生涯启蒙与学科整合探究——以部编版小学语文教材5-6年级整合实践为例路璐;71-72

  实现幼儿园教育“五大领域”有效融入生活环节课题研究的经验总结田涛;王真玲;73+75

  幼儿园教育“五大领域”之科学领域教学有效性探讨王家家;74-75教学策_创新课堂

  高效课堂中的问题设计策略探析钱鑫华;76+78

  优化问题情境 创建高效生物课堂王晨晨;邓自发;汪盼盼;77-78

  巧用化学史情景剧 激活高中化学课堂张亚男;79+81

  初中英语高效课堂构建途径研究王彩虹;80-81

  做好教学衔接 优化政治课堂洪乐;82+84

  多途径助力构建初中物理的高效课堂李董华;83-84

  共建学习共同体 营造历史课堂好氛围陆小勇;85+87

  构建小学英语智慧课堂 显学生主体之地位孙丽;86-87教学策_教学反思

  体育教学课后自我反思对教学的促进作用探究范聪弋;88+90

  反霸凌 爱同行——基于解决中小学生校园霸凌现象背后所缺失的心理健康教育问题研究崔静云;王蕊;郭耘菲;89-90

  关于留守儿童心理问题、成因及对策的研究张亮;91+93

  幼儿撒谎行为影响因素及教育策略分析高金玉;92-93

  示范性幼儿园结对帮扶农村少数民族幼儿园的有效策略与方法何翠英;94+96

  益于幼儿心理健康发展的幼儿园环境创设罗琴艳;95-96教学策_阅读与写作

  高考英语邀请信写作指导杜心怡;97-98

  在高中英语写作教学中培养学生思辨能力的思考申丽霞;99+101

  小学语文教学读写结合模式分析陆伟丽;100-101

  基于核心素养的小学语文整本书阅读教学蒋莹姣;102+104

  郁郁乎文哉! 吾从之——小学语文古诗文教学方法探析殷月峰;103-104

  让课外阅读点亮学生的心灵——培养学生课外阅读兴趣的几点建议杨华玲;105+107

  用绘本阅读对幼儿进行情绪情感教育曹冬;106-107教学策_教学培养

  构建积极化学观 培养高中生社会责任意识周丽;108+110

  初中几何教学中学生直觉思维能力培养策略探讨林胜梅;109-110

  农村初中物理教学中学生创新能力的培养潘成益;111+113

  试论小学美术教学中如何培养学生的动手能力徐梦星;112-113

  小学数学教学中培养学生学习力的策略探析王丽;114

  课堂教学中的小学生数学思维的培养路径盛荟竹;115+117

  小学“学困生”自我效能感培养倪恬静;116-117

  从音乐欣赏开始——小学音乐教学中学生的欣赏能力培养林发友;118+120

  小学语文教学中的语文素养培养路径研究陈金玲;119-120

  提高小学生英语学习能力的四个策略朱娟;121+123

  幼儿抗挫能力培养现状及对策分析李新新;122-123

  论家庭教育中儿童道德情感的培养胡清清;124+126

  家园合作视域下幼儿良好行为习惯的培养策略研究袁明月;125-126

  基于美术活动培养幼儿创造性品质的策略研究戴立萍;127-128

  湖北省红安县实验小学2+129

  征文:我为抗疫上好课6

  发布日期:2020-09-11

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