《新智慧》2020年19期

• 《新智慧》2020年19期

   杏坛潮_创新教育

  基于5E教学模式的高中生物教学设计——以《细胞中的元素和化合物》教学为例张述秋;张雪梅;1+3

  核心素养视域下初中思想政治教育方式探究郭秀丽;2-3

  “渐进提示法”在初中物理概念教学中的应用游洋洋;吴建琴;4-5

  为有源头活水来——高中地理新课《服务业区位因素及其变化》课程开发探究王进;6+9

  基于创新能力培养目标的初中劳技课教学探究计卫锋;7+11

  探讨体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略黄昊;8-9

  农村小学综合实践活动课程校本化的开发与实施——以苏州市吴江区横扇学校为例徐秋凤;10-11刊首语

  我的教育教学观于漪;3杏坛潮_互联网+教育

  高中信息技术教学中问题情境创设的实践策略探究司金丽;12+14

  论现代信息教育技术在初中语文教学中的应用佟成良;13-14

  智慧课堂在中小学教育教学中的实践应用王生文;15+17

  信息化线上教学让小学美术课堂“活”起来陆楚楚;16-17

  智慧校园环境下语文课堂教学策略谈王双辉;18+20

  多媒体教学在小学语文教学中的应用分析何瑞云;19-20

  “音”为有你 “媒”从中来——探析多媒体信息技术在幼儿音乐活动中的运用杨春晓;21+23

  幼儿课程游戏化中的微课程探究——以大班幼儿《铺路》微课程开发为例张义平;22-23校园行_管理与评价

  高中化学实验室高效管理模式初探——以陕西省西咸新区秦汉中学为例曹林;24+26

  例谈高中数学思维导图的评价方法李永霞;25-26

  农村中小学党组织规范化建设有效途径探索刘维理;27-28

  基于课程标准的小学数学逆向教学设计探索——以小学数学“小数乘除法”单元为例史紫慧;29-30+33

  小学班主任管理工作中与学生和谐关系的构建分析左二建;31

  创建小学班级特色社团实施策略李贻冰;32-33校园行_课程文化

  分析基于中国优秀传统文化的高中语文教学马建勋;34+36

  优秀传统文化教育在班级建设中的重要作用王伟丽;35-36

  探析生活化材料在幼儿园美术活动中的运用杨洋;37+39

  探析民间体育游戏在幼儿教育活动中的融合与价值田婧;38-39

  在游戏中促进幼儿全方位发展陈学敏;40+42

  幼儿园怎样因地制宜开展户外体育活动陈文新;41-42

  幼儿“生态教育”的路径研究鞠阿楠;43-44

  追随幼儿兴趣 探秘“大蒜”马婷;45+47

  学懂、弄通、做实——党建引领幼儿园课程游戏化建设初探鲍丽云;46-47

  大班区域活动的实践与探索陆娟娟;48+62新师道_德育论坛

  高中思想政治课程红色基因传承的路径探究谢坤秀;49-50+55

  初中音乐教育中渗透德育的探究梁志洁;51-52

  思维导图视角下初中道德与法治高效课堂的构建吴东香;53+55

  小组合作学习的教学设计策略——以初中道德与法治教学为例许莹莹;54-55

  新课改后如何提高初中道德与法治课的教学效果邓龙波;56+58

  如何在初中语文教学中落实立德树人理念陆健;57-58

  讲好中国故事的内容要素选择与价值探析——以《吃饭有讲究》一课为例刘云云;59+64新师道_教师教育

  农村中小学心理教师职业幸福感的培育丁毓;祝文君;60+119

  撑安全之舟 辟教师成长之道——班级安全细节管理案例透析徐梅珊;61-62教学策_新课程研究

  激深度学习 育核心素养黄羚;63-64

  巧用英语学科资源 寓思政教育于无形胡俊英;65-66

  生本理念下初中高效美术课的构建梅元祥;67+79

  基于深度学习的初中英语单元整体教学研究顾惠萍;68+70

  基于核心素养的学生空间观念的发展策略张雪美;69-70

  以情景式教学激发学生学习情感——谈新课标下如何进行情景式教学设计辛金龙;71+73

  以“图形与几何”为媒在深度学习下发展高阶思维陈惠娟;72-73教学策_教学经纬

  关于初中古诗词教学的一点探讨朱腊生;74

  深度学习视域下的小学英语教学的策略探究周春景;75+77

  谈小学阶段小古文教学——以统编版语文教材为例林舒;76-77

  小学语文线上教学探究欧素芳;78-79

  前置性学习 让学习真正发生——“异分母分数加减法”教学片断与思考陶艳红;80+82

  以劳塑德 引领学生生命健康发展周惠琴;81-82

  在多层次对话中理清、体悟、追索——革命历史故事类文本的教学向爱芳;83+85

  深化算理算法 提高计算效率宋维平;84-85

  美在言间 爱在心田——“友善”班集体特色建设的实践探索杨瑛;86-87

  以儿童的方式感受语言的美妙——童画里的童“话”教学芮子;88+90教学策_创新课堂

  高中物理合作学习课堂教学策略分析张斌;89-90

  基于思维导图的高中物理课堂教学探索王福;91+93

  提高英语课堂小组合作学习有效性的策略探索李建梅;92-93

  农村初中语文课堂教学中心理暗示的运用王金华;94-95

  初中化学教学课堂提问的有效性探究王凌艳;96+98

  流体艺术:“玩转”低年级美术课堂陆鹤婷;97-98

  “教-学-评一致性”的小学数学课堂实践研究陈春华;99+101教学策_教学反思

  高一英语学习突出的困惑与对策探究马磊;100-101

  班级模式在线教育的优势与不足付仕山;102+104

  例谈初中化学演示实验的改进方法支芸;103-104

  中学生沉迷手机的成因与对策分析朱丹红;105+107

  中学生之叛逆心理与对策分析王斯怡;106-107

  社会情感学习对学生欺凌行为的预防机制研究颜培晓;108+110

  小学数学教学中如何提高小学生发现问题的能力唐秋莲;109-110

  小学生终身体育意识在于“种植”张嗣瑾;111+113

  心理教育在小学美术教学中的渗透与滋养探析陈薇;112-113

  留守儿童心理健康教育的现状与对策陈建英;114+116

  关于留守儿童健康素质研究进展张亮;115-116教学策_阅读与写作

  探析精确理解微技能培养——以高中英语“阅读理解”中的主旨大意题为例易蕾;117+119

  项目化教学在高中语文文言文阅读中的运用——以提升学生思辨能力为导向王磊;118-119

  图式理论在高中英语阅读教学中的应用分析郭泽奇;120+122

  巧借课外阅读 提升初中英语教学实效潘高翔;121-122

  以“趣”开启小学语文快乐阅读之门马晓霞;123+128

  学科交融——提高小学写作教学的有效性研究许谷;124

  持一支“妙笔”自“生花”——小学语文作文素材积累的相关探索谭明;125-126

  生活化教学在小学语文作文教学中的应用章丽英;127-128

  湖北省红安县实验小学2+129

  征文:我为抗疫上好课6

  关于2020年《新智慧》杂志刊登公益广告的通知26

  发布日期:2020-09-11

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